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SINGAPUR, 23. Oktober 2023 — Technologien wie generative KI verändern den Englischunterricht und das Lernen, aber sie können den sozialen und emotionalen Aspekt des Englischunterrichts nicht ersetzen, so ein Experte von Cambridge. Dr. Evelina Galaczi von Cambridge University Press & Assessment sagte kürzlich, dass KI das Lernerlebnis verbessern kann, aber Lehrer weiterhin eine sehr wichtige Rolle in der Zukunft spielen werden.
‘Wir sehen immer mehr KI-Tools wie ChatGPT im Klassenzimmer, Virtual Reality, die uns erlaubt, in fernen Welten zu lernen, und Computerspiele, die das Lernen auf die nächste Stufe heben’, kommentierte Galaczi. Sie fuhr fort: ‘Obwohl dies alles fantastische Innovationen sind und wir sie bei Cambridge wirklich übernehmen, werden wir nicht überstürzt handeln und Abkürzungen zugunsten der Technologie nehmen. Das bedeutet, dass Lehrer weiterhin eine wirklich wichtige Rolle im Englischunterricht spielen werden.’
Dr Galaczi hat kürzlich vorgestellt sieben Schlüsselprinzipien von Cambridge für die erfolgreiche Integration von KI in den Englischunterricht. Eines dieser Prinzipien ist es sicherzustellen, dass die Qualität und der Umfang von Sprachtests und Lernressourcen aufrechterhalten werden. Ein großer Teil der Erreichung dieses Ziels besteht darin, die Technologie einzusetzen, um die Bildung zu verbessern, aber nicht die Technologie die pädagogische Herangehensweise bestimmen zu lassen. Sie betonte auch die Bedeutung von mehr Lehrerfortbildung, um KI-fit zu werden. Sie kommentierte:
‘Lehren und Lernen sind immer Menschengeschichten, und KI kann den sozialen und emotionalen Aspekt des Lernens nicht ersetzen. Natürlich kann sie das Erlebnis verbessern, aber Lehrer werden weiterhin eine sehr wichtige Rolle spielen. Allerdings können sich Unterrichtspraktiken ändern, was Lehrerfortbildung und Vertrautheit mit digitalen Ansätzen erfordern wird. Es wird sicherlich erforderlich sein, “KI-fit” zu werden und zu verstehen, wie unsere menschliche und künstliche Intelligenz am besten zusammenarbeiten können’.
Galaczi sagte, es gibt jetzt eine Reihe von Dingen, die Lehrer tun können, um Lernerfahrungen durch KI zu verbessern. Dazu gehört die Entwicklung von Unterrichtsaktivitäten, die Tools wie ChatGPT nutzen. Sie schlug vor, dass Lehrer ihre Schüler bitten, eine von ChatGPT erstellte Antwort zu korrigieren oder neu zu schreiben. Sie sagte auch, dass Schüler ChatGPT nutzen können, um einen von ihnen verfassten Aufsatz zu verbessern, und dann die Schüler auffordern, die vorgenommenen Änderungen zu kritisieren.
Galaczi sagte: “Der Aufstieg der Technologie macht diese Zeit sehr spannend, um am Englischunterricht beteiligt zu sein, aber wir werden die ‘Hand’ der Technologie für eine sanfte Reise benötigen, während wir in das digitale Zeitalter eintauchen. Vor kurzem habe ich eine wunderbare Analogie gelesen, die in einem von der Bildungsabteilung des US-Erziehungsministeriums erstellten Politikbericht zusammengefasst wurde. Sie beschreibt eine technologiegestützte Zukunft eher wie ein E-Bike als wie Staubsauger-Roboter. Ich denke, dies ist eine fantastische Weise, hervorzuheben, dass die KI die menschliche Leistung verstärkt und die Belastung reduziert, ohne die menschliche Beteiligung am Lernen, Lehren und Beurteilen vollständig zu ersetzen”.
Weitere Informationen finden Sie in einem Blog von Evelina Galaczi: https://www.cambridgeenglish.org/news/view/tomorrows-english-assessment-its-still-about-the-people/
